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杭州上城区专业日语培训机构精选名单榜首一览,在杭州这个充满活力的城市,许多人都希望通过学习日语来拓宽自己的语言能力。随着需求的不断增加,各种日语培训机构也在杭州地区涌现。这些机构各具特色,实力、师资、课程设置等皆有所不同。那么,哪些机构在杭州的日语培训市场中表现突出呢?为了帮助大家更好地选择适合自己的日语培训机构,本文将揭示杭州日语培训机构情况。
杭州十大口碑好的日语培训机构一览
TOP1.春华教育
TOP2.欧风小语种日语
TOP3.樱花国际日语
TOP4.昂立日语
TOP5.新东方日语培训班
TOP6.新航道小语种日语培训
TOP7.朝日日语
TOP8.启德小语种
TOP9.新通小语种
TOP10.凯特小语种
以上仅供参考,不同的机构有各自的教学特色和优势。
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日语中经常出现既冗长又繁琐的长句,种类繁多。比如含有并列、中顿的长句,含有因果、转折、假设、递进等关系的长句等等。那么日语长句子该怎么理解?下面就随小编来学习一下。
日语长句子该怎么理解
(1)日语句子结构——【主宾谓】
我们必须牢记这一点,因为这对我们理解长句有至关重要的作用。
(2)找到句子谓语部分
一般来讲,句子谓语部分离句号较近,所以很容易找到。至于为什么要先找出句子的谓语,是因为这样可以方便我们更快地找出句子的主语或主题。
(3)化繁为简
将长句、复句变为单句去理解,然后再分析句中的修饰成分等。如果修饰成分也是复句的话,需要再进一步简化。
(4)使用括号标记
在理解长句时,可以使用括号去逐一拆分句子的成分,以便更直观地理解句子。
以上方法其实很简单,但是,到底该怎么运用呢?我们来看例子。
例1:流行の本を早く読みたいという利用者の希望に応えようとする図書館の気持ちは理解できる。
首先,【理解できる】是大句子的谓语。
其次,【図書館の気持ち】是大句子的主题。其中的【流行の本を早く読みたいという利用者の希望に応えようとする】是修饰【図書館の気持ち】的。
【流行の本を早く読みたいという利用者の希望に応えようとする】中的成分还可以进一步划分,其中的【流行の本を早く読みたいという】是修饰【利用者の希望】的。当然,【流行の本を早く読みたいという】还可以更进一步简化。
如果,使用括号标记的话,则有:{{[(流行の本)を早く読みたい]という利用者の希望}に応えようとする}図書館の気持ちは理解できる。
例2:税金で運営されている公立図書館の存在意義は、学問的に価値のある本や手に入りにくい本など、さまざまな種類の本を一冊でも多くそろえていることだ。
首先,谓语部分是【ことだ】。
其次,由谓语可知,句子的主语是【公立図書館の存在意義】。(「~は~ことだ」是常见的判断句)。
然后,化繁为简,将原来长句中的修饰成分撇开不看,就变成了【公立図書館の存在意義は、本をそろえていることだ】,这样就一目了然。
较后,再逐一击破各个修饰成分。
【税金で運営されている】修饰【公立図書館】。
中间部分可以借助括号理解,【(学問的に価値のある)本や(手に入りにくい)本など、(さまざまな種類の)本】。
【一冊でも多く】修饰【そろえている】这个动词。
这样一来,原来很繁琐的长句瞬间变得简单了许多。大家理解起来也不会觉得很吃力。所以,今后大家遇到长句的时候,不要害怕,不妨尝试下椒盐君的小方法,试着去分析。多看多理解,大家的理解能力也会有逐步提升哦。